수업계획서 양식

< 2021년 2학기 8월 30일 ~ 12월11일 (15주) >
1. 강의개요
과목명	한국교회사	학점	3	교․강사명	김창중	교․강사 전화번호	010-2808-0191
강의시간		강 의 실	공란	수강대상		수업방법	녹화>실시간(필요시에)
2. 교과목 학습목표
한국에 기독교가 전래된 과정과 전파, 발전 배경을 살펴본다. 2. 한국 교회 역사와 신학에 대해 살펴본다. 3. 한국 교회의 나아갈 방향들을 살펴본다.
3. 교재 및 참고문헌(교재명,저자,출판사,출판년도)
주교재 : 강의안 – 매주 제공. 『다시 쓴 한국교회사』 이상규 저 (서울: 개혁주의 출판사, 2016) 부교재 : 『총신의 신학전통』 김길성 저 (서울: 총신대학교 출판부, 2013) 『한국 장로교 사상사』 박용규 저 (서울: 총신대 출판부, 1992)
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	강의(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	수업 오리엔테이션 한국 개신교회사의 이해 역사와 한국개신교사의 개념과 한국교회사의 이해와 연구 방법을 알아간다. 1. 한국 개신교회사의 의미 2. 한국 개신교회의 고유성 3. 한국 교회사의 이해와 연구 방법	수업 진행방식 소개. 2주차 수업부터 미리 예습, 토론`
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제 2 주	1	한국의 기독교의 전래- 경교, 천주교 한국 개신교 이전에 경교와 천주교가 어떻게 전래되고 성경이 전달된 배경, 박해에 대해 알아본다. 1. 경교의 한국 전래 가능성 2. 조선과 기독교의 만남 3. 조선 내 로마 천주교회의 전래와 수난의 역사
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제 3 주	1	개신교의 전래 초기에 어떻게 개신교가 전래되었는지를 알아가고 그 과정들을 통해 한국에 어떻게 선교의 노력이 이루어져 가는가를 살펴본다. 1. 개신교 선교의 기초 : 인물 2. 조선의 문호 개방과 복음 3. 초기 한국 선교의 특징 1) 성경 번역 2) 초기 개신교 전도 및 선교 방법 ① 의료, 교육 사업 ② 지역순회 전도 ③ 네비우스 선교정책 ④ 선교지역 분담 정책 ⑤ 성경 번역 및 기독교 문서 선교 사역
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제 4 주	1	초기 개신교 선교사들의 신학과 신앙, 활동 초기 한국 개신교 선교사들의 신학과 신앙 그리고 그들의 선교활동을 살펴본다. 1. 각국 선교사들의 입국 2. 선교사들의 신앙과 사상 3. 복음 전래와 수용의 갈등, 그 시대적 배경 4. 개신교회의 수용과 사회적 환경
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제 5 주	1	한국에서 개혁 신학의 형성과 사회 변화 한국에서 개혁주의 신학의 형성 과정을 살펴보고 그 신학이 어떻게 장로교회에 영향을 미치고 사회적인 변화를 가져왔는가를 알아본다. 1. 개혁주의와 복음주의 2. 초기 한국교회 개혁주의 신학의 형성 1) 형성과정 2) 특성 3. 한국 개신교와 사회 변화
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제 6 주	1	평양 장로회 신학교와 평양 대 부흥 운동 평양 장로회 신학교의 신학과 평양 대 부흥 운동을 알아보고 대 부흥운동을 통해 어떻게 회개운동과 전도가 이루어지는가를 살펴본다. 1. 평양 장로회 신학교의 신학 2. 평양 대 부흥운동의 특징 1) 성경관과 회개운동 2) 1907년 부흥의 특징과 의의
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제 7 주	1	초기 한국교회 자유주의 신학의 유입과 초기 한국교회의 성경관 논쟁 초기 한국교회 자유주의 신학의 유입과 그로 인한 성경관 논쟁을 알아본다. 1. 초기 한국교회 자유주의 신학의 유입 2. 초기 한국교회의 성경관 논쟁
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제 8 주	1	중 간 고 사
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제 9 주	1	1930년대 자유주의 신학의 도전 자유주의 신학이 영향을 미치면서 성경의 권위에 도전하였으나 총회에서 치리 받음으로써 일단락되고 이로 인해 성경무오의 성경관을 잘 견지하며 하나님의 뜻을 이루어가는 신앙인이 되자. 1. 김영주 창세기모세 저작 부인 사건/ 김춘배의 여권 논쟁과 성경관 2. 단권 주석 사건과 성경관 3. 김재준과 송창근의 성경관 4. 박형룡과 보수주의 신학의 성경관 5. 박윤선의 성경관
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제 10 주
1	신사참배와 장로교회의 대응 일제의 신사 참배 강요 때에 신사참배를 끝까지 저항한 신앙인들과 이에 굴복한 무리들이 있다. 하나님 앞에서 과연 우리가 나아가야 할 길이 무엇인가를 살펴보자. 1. 일제의 신사참배 강요 2. 신사참배 반대 운동
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제 11 주
1	해방과 교회 개혁 해방 전후의 한국교회 상황을 살펴보고 어떻게 교회 개혁을 시도하며 개혁운동이 일어났는가를 살펴본다. 1. 해방과 교회 지도자들의 출옥 2. 북한에서의 교회 개혁 운동 3. 북한 공산당들의 기독교 탄압 4. 서울에서의 교회 재건
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제 12 주	1	한국 장로교회의 분열 한국 장로교회의 분열을 통해 왜 교회 분열이 일어날 수밖에 없었는가를 살펴보고, 그러나 이후에 연합을 위한 시도에도 불구하고 무산되었는지를 알아본다. 1. 고신교단의 분리 2. 기장 교단의 분리 3. 통합 교단의 분리 4. 각 교단의 연합 운동
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제 13 주	1	1950년대 한국교회와 이단의 출현 1950년대 6.25 사변으로 인한 한국교회의 혼란한 틈을 타서 이단이 출현하여 혼란을 야기한 부분을 살펴보고 이에 대한 주의와 경계를 강화한다. 1. 6.25 사변과 교회 2. 이단의 출현 3. 한국교회 이단 연구
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제 14 주	1	1960년대 이후 다양한 신학과 성경관의 문제 1960년대 이후 나타나는 신학의 주요 흐름을 살펴보고 잘못된 신학의 흐름이 어떻게 한국교회에 혼란을 야기하는 가를 살펴보고 이를 경계한다. 1. 토착화 논쟁과 성경관의 문제 2. 민중 신학과 성경관의 문제 3. 종교 다원주의
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제 15 주	1	기 말 고 사
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5. 성적평가 방법 (중간, 기말 고사는 온라인, 오픈 테스트로 진행)
중간고사	기말고사	과 제 물	출 결	기 타	합 계	비 고
30 %	30 %	20 %	20 %	%	100 %
6. 수업 진행 방법
강의, 질문 및 토론. 강의 초안 제공.
7. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항
편하게 듣고 쉽게 이해할 수 있는 한국 교회사 수업입니다. 주 교재를 참고하면 이론 설명 이해와 토론이 잘 됩니다. 한국교회사의 흐름을 재미있게 강의하고, 관련 동영상을 보여주며 수업하므로 유익한 시간이 됩니다.
8. 문제해결 방법(실험‧실습 등의 학습과정의 경우에 작성): 과제물
강의안이나 『다시 쓰는 한국교회사』 읽고 요약, 서평하여 5장(이상)으로 학기말까지 제출.
9. 강의유형
이론중심( ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론, 세미나 병행( ○ ), 이론 및 실험,실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( )

총신대학교 평생교육원